Proposta inicial i participació dels infants
A l’etapa d’educació Infantil duem a terme el projecte El nom de la classe, una proposta que neix dels interessos, les emocions i la participació activa dels infants. Al començament del curs, cada nen i nena té l’oportunitat d’aportar idees i suggeriments sobre quin nom els agradaria que tingués la seva classe. Aquest moment inicial és especialment motivador, ja que afavoreix l’escolta activa, el respecte per les aportacions dels altres i la creativitat individual.
Un cop recollides totes les propostes, iniciem un procés de debats, converses i votacions que ens permeten escoltar arguments, comparar opcions i prendre una decisió de manera conjunta. Aquest procés democràtic és molt enriquidor, perquè ajuda els infants a comprendre que les decisions col·lectives requereixen escoltar, negociar i acceptar l’opinió de la majoria. D’aquesta manera, fomentem valors essencials com el respecte, la cooperació, la responsabilitat compartida i el sentiment de pertinença al grup classe.
Desenvolupament del projecte i implicació de les famílies
Quan el grup ja ha triat el nom que més els identifica, iniciem un projecte de treball relacionat amb el tema escollit. Aquest projecte s’adapta als interessos dels infants i es converteix en un fil conductor de moltes de les activitats quotidianes, ja que es treballa durant tot el trimestre de manera transversal.
Les famílies hi tenen un paper molt especial: col·laboren portant informació, materials, llibres, imatges o objectes vinculats amb el tema. Aquesta participació activa crea un pont molt valuós entre l’escola i la família, i reforça la idea que l’aprenentatge també té lloc fora de l’aula. A més a més, fa que els nens i les nenes se sentin veritables protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge.
Compartir aprenentatges i creixement personal
Al llarg del projecte, els infants investiguen, experimenten, observen i comparteixen descobertes amb els companys i companyes. Finalment, als més grans els hi arriba un dels moments més esperats: l’exposició oral del que han après o buscat a casa amb les seves famílies. Aquest espai de presentació té un gran valor educatiu, ja que afavoreix la comunicació oral, la seguretat personal, la capacitat de síntesi i l’esforç per transmetre la informació de manera clara i entenedora. A més a més, els ajuda a valorar les aportacions dels altres i a reconèixer la importància del treball en equip.
En definitiva, el projecte El nom de la classe no només dona identitat al grup, sinó que esdevé una oportunitat per treballar valors, habilitats comunicatives, participació, vincle amb les famílies i descobertes significatives que acompanyen els infants al llarg de tot el curs.
